共青团信息
（2011暑期“三下乡”社会实践专刊）
（水利科学与工程学院专刊）
太原理工大学“三下乡”活动办公室编 二〇一一年七月二十七日
盛夏七月，我们满怀激情踏上下乡实践的道路，骄阳似火也挡不住我们的热情。行走在乡间的小路，穿行于村庄的街道，这十几天的实践生活令我们终生受益匪浅。教室里那数十双渴望知识的眼睛，槐树旁那些淳朴热情的乡音，工地上那几位尽职尽责的工人师傅，这所有的一切，都在我们的记忆中铭刻，成为我们努力奋斗的动力。
吃在一起，住在一起，我与队友们之间充满了战友般亲切的感情。在实践中学习，在实践中成长，我们辛勤的耕耘在这片土地上。这十几天，从无到有，我们不知克服了多少困难，我们不知付出了多少努力，才走到了今天。那些埋头苦干不分昼夜的日子，那些在讲台上挥汗如雨的日子，那些奔波访问调研的日子，如今回首都是我们宝贵的人生财富。
【重点报道】
我校领导一行慰问水利学院下乡志愿者
7月23日，校党委副书记张惠元，校党委常委、纪委书记王秀珍，校团委副书记杜华云，政法学院院长史彦虎，水利学院党委副书记赵国俊等领导一行来到山西省交城县会立乡慰问在这里参加“三下乡”社会实践的水利科学与工程学院学生。并在柏叶口水库管理局相关领导的陪同下，参观了正在修建当中的柏叶口水库。
张书记一行首先来到水利学院“三下乡”社会实践服务队支教的会立村明德小学，参观了各个班级的上课情况，并认真向志愿者们询问学校的教学状况和孩子们的学习状态。张书记来到小学一年级的教室时，小朋友们正在与教师互动玩游戏，孩子们活泼可爱，与老师配合默契，张书记亲切地问小朋友老师好不好，小朋友们异口同声地答好，教室内欢乐的气氛深深感染了在场的所有人。张书记来到高年级的教室时，同学们正在认真听讲，张书记教导同学们一定要好好学习，接受教育，和我们一样成为一名大学生。
参观完毕，领导一行来到位于柏叶口村的柏叶口水库管理局召开了汇报会，参加会议的有水库管理局局长范世平，副局长王敏新以及省环保局，人事厅等部门领导。会议开始首先由水库管理局的工作人员介绍了柏叶口水库的工程概况，工程建设情况以及下半年的工作安排。然后水利学院三下乡服务队的同学详细地向张书记、王书记介绍了下乡来的具体工作情况，从初期对于十二五，新农村建设，节水节电，校史、院史等方面的宣传，到新农村建设，农村教育问题的调研，再到现阶段正在进行的职教工作。张书记认真听取后表示，首先要感谢水库管理局为志愿者们提供了舒适的住宿条件，理工大学是山西省面向社会的重点建设大学，理工大学在过去的办学中取得了一定的成绩这与社会各方面的关心与支持是分不开的，水利学院的师生能有机会来到这里学习十分的难得，从原先机械的接受课本知识，脱离了生动多彩的人民生活到现在深入到生产一线，是一次很大的突破。在这里受到锻炼，增长才干，理论与实践相结合，思想感情与工农群众相联系，会找到更大的学习动力与更好的学习方向。并叮嘱同学们一定要善始善终，继续努力，在后面的几天中投入更大的热情，并安全返校。
汇报结束之后，在管理局有关领导的陪同下，我校领导一行参观了柏叶口水库，并向实践队的队员们询问了在这里专业实习的具体情况。
水利学院三下乡队伍到柏叶口水库实习
7月16日，水利科学与工程学院暑期“三下乡”社会实践队伍来到吕梁市交城县，将在此进行为期十天的专业实习以及志愿服务活动。实践队员们不仅受到了当地村民的热烈欢迎而且还受到了柏叶口水库管理局相关领导的热情接待。
上午，实践队员们在管理局相关领导的引导下参观了正在施工的柏叶口水库。水库项目负责人员详细地向同学们介绍了柏叶口水库的基本概况和施工情况，并仔细分析了正在建设中的水利建筑所采用的新技术、新工艺。实习中，队员们就水利专业知识以及水利建筑建设中的问题进行了踊跃地提问，通过专业人士的解答，同学们获益匪浅。大家纷纷表示，这样身临其境的实地考察让大家学到了很多书本上学不到的东西，增长了见识。
水利学院暑期”三下乡”支教辅导班开班典礼举行
7月18日上午,水利科学与工程学院暑期"三下乡”支教辅导班开班典礼在交城县会立村明德小学操场上举行。辅导班全部70余名学生以及部分学生家长，“三下乡”实践队带队老师、水利学院团委书记贾支正老师，实践队全体13名队员参加了开班典礼。
典礼上，首先由实践队队长蒋倩同学代表所有队员发言，他说，虽然我们的实践队员们还只是一些没有任课教学经验的在校大学生，但是，我们有激情，我们有冲劲，我们愿意用自己的勤奋与努力认真细致的备课，全身心投入的讲课，不辜负学生的信任与家长的期望。我们深知“教师是太阳底下最光辉的职业”，在教授学生知识的同时，我们更应该以身作则，为人表率，在品德与思想上教育孩子，为学生树立一个好的榜样。我们所有志愿者保证：我们将严格遵守纪律，努力教学，把学生放在第一位，希望各位家长监督指正。然后由学生代表发言，感谢太原理工大学支教志愿者们的到来，并代表全体学生保证要好好学习，以优异的成绩回报老师和家长。
本次支教辅导班从小学一年级一直到高一，预计将持续八天。开学典礼结束之后，由实践队的队员们带领学生进入教室开始了支教的第一堂课.
水利学院“三下乡”实践队开展关于“农村教育情况”的调研
7月19号，水利科学与工程学院“三下乡”社会实践队在交城县的会立村、神堂坪村、东沟村就“农村教育问题”进行了调研。调研主要通过走访，调查问卷等方式进行。
通过调研，实践队的队员们发现了农村教育存在的诸多问题，这三个村子无论是从经济现状还是规模大小上都存在着一定的相似性，队员们通过对比总结后发现，当地教育问题迟迟得不到解决有着诸多方面的原因：
⒈师资问题。由于地处偏远的山区以及老师的待遇问题迟迟得不到解决，导致这里的师资很匮乏。
⒉家长的问题。家长都希望孩子将来有出息，但是供孩子们上学却是极不坚定，因此当家庭经济上遇到困难或者孩子不愿意上学时，家长也极易妥协。由于没有及时的引导孩子，家长对孩子学习的关心也就只限于为孩子提供钱，在孩子的学习上他们也是无能为力的，从而导致管教不严，纵容了孩子，导致孩子的成绩很不理想。
⒊学生的问题。学生没有坚定的信念，对自己的未来没有系统的规划，对自己的将来很茫然，不能很好的坚持自己的学业，以至于中途辍学。
⒋当地中考制度存在着缺陷。报考是在中考成绩出来之前的，如果报考了一中，最后分数出来后不够的话也不能去上其他的学校。要上一中，打底8800元而且差一分加200元，以此类推。很多家长也是顾及到自己的经济情况，所以导致很多孩子不能继续上学。他们有的选择出去打工，有的回家种田。
通过讨论，队员们总结得出：解决当地教育问题，首先要培养孩子们的学习兴趣，坚定孩子们的信念，并引导孩子们树立正确的人生目标，这也是今后几天从事支教工作中需要加强的地方。并试着在今后的走访中加大宣传力度，争取使家长能够加强对孩子教育的重视程度。
【支教感悟】
爱的教育
今天,我们筹备已久的水利学院暑期"三下乡"支教辅导班终于开班了.出乎预料,我们共招进70余名学生,对于我们这群毫无教学经验的在校大学生来说,能得到这么多家长的信任,确实是意外的惊喜.
作为小学一年级的语文老师及班主任,我给我的学生上的第一节课就是“爱的教育”，我用粉笔在黑板上写下“爸爸、妈妈、我爱你们”，教小朋友们去读，去写。并告诉他们要有感恩之心，爸爸妈妈是带给我们生命，哺育我们长大的人，他们是我们最大的恩人。我让小朋友们在放学回家后，把自己今天上课亲手写的“爸爸妈妈我爱你们”交给自己的爸爸妈妈，并亲口对他们说一句“我爱你们”。虽然孩子们的字写得歪七扭八，大小不一，但是能收到这样一份纯真而温暖的爱意，我想家长们一定会非常的欣慰与感动。
我深知,在这仅有的几天时间中,我们所能教给学生的知识是十分有限的,我们要做得是从习惯上、思想上、学习方式上去改变他们。尤其是小年级的同学，他们还没有形成正确的判别力，还不知道什么是对，什么是错，什么该做，什么不该做。作为老师，我们应该试着去启发他们，引导他们，让他们从小提高思想认识。
懂得善恶美丑，懂得感恩父母，懂得去爱他人，有人说真正的爱是藏在心里，不会轻易说出的，但是，我相信对于我们的小朋友来说，有爱就要大声说出来，因为在他们那个纯粹的世界中，没有“隐瞒”这个词汇。
初为人师
在这火红的季节，我们暂别了象牙塔中舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，深入乡村，进行暑期“三下乡”社会实践。 希望通过此次社会实践活动，可以让我们褪去了一丝娇气、幼稚、浮躁与张狂。
在此次社会实践当中，我主要进行的是支教活动，我教的科目是英语。因为考试和第一次下乡的缘故，说句实话，自己在去之前心中完全不明确自己要教他们什么，看着别人在忙备课，才知道要早早把所有的课程弄好，看着别人上网搜来的一沓沓的资料，自己心里十分内疚。我是一个老师，就必须担起教书育人的责任！时间不待人，上网搜是不可能的了，自己当晚便去图书馆借了几本书回来，加上自己的资料，感觉到时应该用得上吧。自己靠着平时的积累以及来之前的准备资料，终于把第一堂课给弄出来了。说真的，心里感到很对不起学生。所以，自己暗暗发誓要在第二节课的教学中给同学们补上。
自己在每天朝阳升起的时候，都拖着疲惫的身躯告别我那可爱的床，随队伍来到学校后就投入到了紧张的教学当中。在教他们如何正确发音，如何学好英语的同时，我也看到了我存在的价值。当我操着我那破铜锣似的声音大声朗读以求激发他们的热情的时候，我觉察到了肩上的责任，同时也为自己的负责而感到欣慰。我不知道几天的教学能否真正给他们带去什么，但我从教的过程当中可以看出他们那看到曙光的眼睛所散发出的光芒。在上课的过程中，也许自己有点高估了他们的知识面，毕竟才初一啊，所以我讲得有点快，学生有点接受不了，但整个过程下来，我边讲脑袋边在转，所以能够将备课时没有想到的东西照样传授给学生，因为疯狂读英语的缘故，有时两节连堂的英语课下来，我几乎不能发声了，但我继续坚持了下来，因为我不想因为喉咙的原因而浪费学生们的光阴，我想在几天的学习中教会学生学习英语的方法而不是单纯的英语知识。我想自己应该达成这个目标了。
虽然我牺牲了自己的很多休息时间，但我换来的是学生那开心的笑脸，这就足够了。因为自己同时也是班主任，所以一个下午的时间我都得守在教室的后面。课余时间时，自己可以说与同学们打成一片，这也许是他们与我关系那么好的原因。也许有人会觉得这样自己好像不是一个老师了，但通过这次的支教，让我明白有时放下身份也是一种美。你把他们当朋友，他同样也会把你当朋友。因为你怎样对待别人是别人怎样对待你的砝码。而且也会因为这样，他们更用心去上你的课，因为他们懂得不让你这个朋友失望，他会懂得尊重你这个课堂时为老师，下课时为朋友的人。
我很感叹自己以前没荒废青春 ，心里也暗自下决心以后要把英语学得更好！也许别人会认为我准备了好久，其实不然，只是因为我备课时用心和以前知识的牢固，这也让我明白，课不是一天两天准备出来的，靠的是平时。而任何事情也是一样的，靠的不是一蹴而就，而是日积月累，水滴石穿。
山里的孩子
回想刚来时，对于我们这些未出茅庐的大学生来说，清爽的空气、妩媚的山峦尽收眼底，新鲜和好奇情不自禁地充满了内心。支教开始后，没有到上课时间，孩子们就陆陆续续的来了。那些瘦弱的孩子们很主动的在教室里打扫卫生，他们拖着有自己身体三分之一大小的垃圾桶跑去倒垃圾，再以飞快的速度跑回来继续干活，每次经过我们的身边时都会笑着有礼貌的叫一声“老师好”。不论是从小学一年级到高一，这些孩子们都很活泼可爱，在校园里尽情玩耍， 如一朵朵盛开的花儿。
支教时我教的是语文，以前在电视上，常听到山区里孩子朗朗的读书声，但总觉得那么遥远，而现在，当我站在讲台上的时候，眼前这些孩子们的读书声却带给我近在咫尺的感动。即使他们都不太懂黑板上写下的诗句，但是仍会认真耐心的大声读出来，抑扬顿挫。当听到他们跟读“但愿人长久，千里共婵娟”、“‘婵娟’是月亮的意思”的时候，心中突然又生出了些许悲悯和牵挂。他们也许并不能将这句话的意思领悟得很透彻，也不会有和我相同的感觉，但他们会牢牢记住这句话，在将来有一天能真正明白的时候，也会想起曾经的今天吧。
课堂上，每个孩子都很单纯并且聪明，当我提问的时候都会将自己的小手高高的举起，即使不能正确的回答出问题。在二年级里有一个小男孩，下课时，别的学生都在操场上玩耍，只有他还在埋头学习，当问他时，他认真地告诉我，下了课还学习才是好学生。我很吃惊，他是如此的渴求知识，还会用渴望的眼神望着我，“老师，能再教给我一些吗？”
我被深深地触动了，我没有想到这么一群天真的小孩子内心竟有如此强大的信念和力量。他们不光渴求知识，在他们的心底也深深地埋藏着与生俱来的与命运坚决斗争的决心和意志。他们都怀揣着自己的梦想，渴求山外的世界，努力为自己的梦想而奋斗。
明天，他们还会再来上课。明天我知道他们依旧要独自用自己的双脚去丈量山路，丈量一座座山头，丈量自己柔弱的双肩上到底又背负了多少沉重的担子。明天，我仍会听到他们有礼貌的叫“老师好！”看到他们天真无邪的笑脸。明天，我仍会听到朗朗的读书声，我向往着这读书声传遍祖国大地，让世人知道这里有一群多么惹人疼爱的孩子，他们有多么的坚强挺拔，他们的身上又镌刻了多少无奈。明天，太阳还会升起，当你还在睡梦中的时候，有那么一群孩子已经走在蜿蜒的山路上，当你醒来的时候，你能否多看这里的孩子一眼呢，是否能再多教给他们一个汉字，多传递给他们一些力量，再多一份信心和坚强呢？
【思绪火花】
教育普及----仍是进行时
期待已久的下乡生活终于开始了，在经过了简短的出发仪式后，我们来到了目的地，交城县会立乡柏叶口水库。
经过短暂的休息后，我们就开始走访各村进行节水与支教的宣传。在会立村进行支教宣传的时候，一个瘦小的小男孩引起了我们的注意，本该是上六年级的年纪，却已经辍学好久了。他带着我们走进了一户村民的家里，破旧的房子，难闻的异味，门口是垃圾堆似的破旧衣服，里面是一个和他一样六年级就辍学在家的孩子和一个畸形的小女孩。当听到我们是来支教招学生的时候，他们的父亲的第一反应就是没钱，上不起学。在与他们进一步的沟通说明这是义务支教以后，他勉勉强强应和了声。
走出他们家的那一刻，我就在想，同样是农村的孩子，为什么我们就能通过学习，一步步的走进大学的殿堂，而那些孩子正是学习的大好时光，却辍学在家，而且这里辍学孩子的人数还不在少数。家庭困难是一方面，但也足以说明当地对教育的重视程度。家庭困难的问题我们凭借自己的力量是无法轻易改变的，但对教育的重视程度这一点，就需要我们在支教时下足功夫了，真正的用心去支教，加大宣传力度，正确引导孩子们的人生观，激发他们对学习的兴趣，希望通过我们这次宣传支教，为孩子们带去一些改变，提高家长对教育重视程度。使这些花样年华的孩子们拥有对美好明天的期望.
这不仅仅是一个国家或者社会的责任,这更是我们每一个怀有梦想与志向的大学生们的责任,我们要用自己的方式为祖国的教育问题贡献一己之力.让更多的孩子爱读书,想读书.
我们仍需坚持
下乡的时间已经过了一半了，在这些日子里我深切的体会到了“坚持”两个字的意义。我感觉，下乡中期这段时间对于我们来说才是最难熬的，刚开始有新鲜感，到了中期，新鲜感就消失了，每天的生活也差不多都稳定了，人到了这个时候就是最疲劳的。今天我还感冒了，有的时候真的想偷偷懒。但是，又有一大堆的事情要做，这会儿一松，接下来就什么也办不成了，所以，只有一次次的激励自己，要坚持，坚持，再坚持。一个早上，拖着疲惫的身体也就扛下来了。
第一次去大坝上面实习，没有监理的讲解，我们就自己问正在工作的工人，他们虽然表达能力差了些，但是，讲的东西，都很实在、有用。一上午的实习，使我真的体会到自己的专业知识很欠缺，连最基本的东西都不知道，但是不知道归不知道，只要我们能够放低心态，不耻下问，就一定能够学到很多宝贵的知识，例如关于大坝的整体工程，什么叫帷幕灌浆，钢筋的规格等等.
晚上的团学工作研讨很有价值，提出了许多有建设性的意见和建议，为下一年的团学工作的展开提供了一个很好的沟通的平台。其实，团学工作与我们现在的下乡是一样的，都要团队的力量，而且贵在坚持，从大一到现在这么一步步坚持下来，一步步走下来，对自己来说，提高的真的不是一个档次，尤其是这次“三下乡”活动，充实的生活，每天都能学到许许多多东西，身边的队友，经历的事情，老师的指导，这所有一切的一切，都是我们所能学习的，现在的感觉真的是每天都在进步中。
【实践体会】
支持是我们动力的源泉
随着暑假的到来,今年的暑期”三下乡”社会实践活动也如期而至。7月16日上午，经过2个多小时的车程，我们的服务队顺利到达了此次活动的目的地----交城县的会立乡柏叶口村。刚下车，我们就受到了水库管理人员的热情款待，相关领导为我们安排了舒适的住宿条件与可口饭菜，安排我们进入大坝施工现场参观学习，大家的心里充满了温暖。这种热情将我们与领导的距离瞬间拉近，使我们倍感亲切。
质朴的热情让感动时刻进行着,下午的支教宣传与节水宣传是此次活动的第一项工作，我们一行13人，行程4个村26公里，每到一个村庄就借用村里的喇叭进行宣传，并且与当地村民交流，发节水宣传单。村民们的热情超出了我们的想象，当我们要从神堂坪村到东沟村时，一位村民非常热情的主动为我们领路，竟走了3公里多一直把我们送到村口才放心的离去，真的非常感谢那位村民。在会立村做广播宣传的时候，本以为会是在一个简陋的广播室里做广播，没想到热心的村支书拿出手机直接可以连接起广播，这让我耳目一新，不禁感叹现在的农村与印象中农村是大相径庭了，我们更应该以一个学习的姿态来面对新农村！对于我们的询问,村民们都能根据实际情况给出我们相应的答案,村子里的好多老人都围在我们跟前,让我们感到特别的亲切.当我们手举太原理工大学的大旗走在马路上,路上的行人都向我们挥手致意,这是我们的心里充满了温暖.
一天的工作过后,身体是疲惫的,心里却是快乐的,因为所有人的支持就是我们不竭动力的源泉.我们将要把自己青春的热情与如火的激情投入到今后的工作中去,更好的为群众服务.
善于寻找解决问题的源泉
在这个让人热得有点窒息的夏日，在这个有点偏僻的小山村，经过一整天的奔波，感觉全身疲惫不堪。我们的工作情况并没有想象中的那么乐观，隐约感觉到有点压力了。但当我们来到小学，看到孩子们天真的笑容，我的一颗心像得到了极大的安慰。这里的孩子们不像城里的孩子,他们虽然没有漂亮的衣服，也没有过多的零食，但他们展现的笑容是最纯真的,最美的。
我们会遇到困难，这是在预料之中的。很多的事情，都应该会有一个比较好的解决方法。我们青年学子，很多时候不只是问题的发现者，更要做问题的解决者，即使遇到的困难再多，压力再大。我始终相信，善于运用智慧去寻找解决问题的方法，本身就是一种很大的挑战与进步。我们要敢于探索，善于思考，发扬艰苦奋斗的精神。一个团队应该要有统一的思想，我们遇到困难，应该把队员们不同的思想统一起来。我们不再任性，不再固执己见，更多的是懂得怎样更好的交流和分享好的思想。我们极力克制自己的情绪，寻找最合适的处理事情的方法。因为我们是一个团队，我们要为“三下乡”这个集体争荣誉。
在我们这个团队里面，我们要善于表达自己的观点，并乐于听从他人的建议。每一个队友都有一个较好的方法开展工作，我们的工作效率在通过每天的例会之后，有明显的提高。但是在一个陌生的环境中，能力是有限的，我们只能尽心尽力的去完成每一件事。我们相信：只要自己努力了，付出了，就不应该有让自己后悔的理由。
【瞬间感动】
手心的温暖
每次去上课都会有许多小朋友与我们同行，昨天是张锦涛，今天是游灿，小学二年级的她，背着一个与她的高度极不相称的大书包。我跟她一起走着，不知不觉中，她的小手就跑到了我的手掌中，一股力量将她的小手与我的大手连在了一起，软软的，暖暖的，即便是我们的手心都已经出汗了，她也不曾松开一丝一毫，那是一种被需要的感觉啊。地球不会因为少了你而停止转动，别人的生命也不会因为你而轻易改变。而此刻，我被需要着，在那个可爱而强大的小小生命旁边，我是她唯一的依靠。
我到底要追求什么？不就是那一份被需要的价值吗，不就是那一颗颗慢慢向我靠拢的心吗。
不需要去做那个最好的，也不需要让别人永远追随着你，要看重别人胜过自己的，然后做好自己。
这里不需要眼泪
没来之前，就已经对这里的艰苦有了充分的心理准备，但是经过自己的亲身体会和深入的走访调研，我们体会到这里人们的困难不是我们所能凭空想象得到的。
在调研中，我们走访了就近的很多的村落，其中有一个村子只有九户人家，二十余口人，村中的壮年都已经去外面打工，家中只有一些老人与留守儿童，因为没有主要劳动力，所以只有很少的村民在耕地，平均每人耕不到九分地，人均年收入只有两千到三千元。村中的房屋已经破旧不堪，破旧的房子里简直可以用“家徒四壁”来形容。山中天气多变，每当下雨时都是外面大雨里面小雨，屋内积水很深。在医疗方面更是相当落后，好几个村子才有一个小门诊，药品又经常不全，老人小孩看病十分不便。这里的孩子辍学很早，有的连小学都没有读完就去外面打工了。相比之下，那些分布在周边大山上走路动不动就要四、五个小时的村子，不用看什么统计数据，经济景况可想而知。
但说实话，我依然感觉到大部分学生都是快乐的，并不像我们曾经以为的那样愁眉苦脸。尽管一天从早到晚课程排得很紧凑，功课看来也不容易应付，可这并不影响他们在难得的活动课及课余游戏时间里流露出孩子们欢快活泼的天性。
有位队友说得好，“穷并不代表人家不开心”。其实每个人都有童年，回想过去，小孩子的时候知道什么是愁苦吗？愁苦和压力都是大人们的事，某种程度上甚至是大人们带给他们的。我有些愧疚：我们这些衣着光鲜，谈吐入时，挎着数码相机，拎着笔记本电脑在校园里翩然而过的一群新“老师”们，会不会在不经意间，让小孩子们意识到彼此的巨大反差，而生出异样的想法？
扪心自问，平时生活中谁喜欢跟那些不时流露出优越感的人真心交朋友呢？常识又告诉我们，刻意的同情会让有自尊心的人感到压抑，感到不快乐。我希望而且也相信这群的小孩子，跟我们一样是有自尊、有个性的。
我要时刻提醒自己，这次来不是给予他们同情，也不是给他们带来快乐，我们是分享他们的快乐来了。
尾声
时光匆匆，转眼间十几天就过去了，我们也依依不舍的踏上了返程的路途。回首遥望那片山村的方向，突然发现心里萦绕着挥之不去的牵挂。是啊，在这片土地上，曾经有我们奋斗过的汗水，成功的喜悦，太多太多的回忆将我们与这里联系在一起，也许将来在都市的繁忙之余，我们还会在心底里问一声，那里的孩子还好吗。
主 编： 张永前
副主编： 杜华云 编 审： 吕晓勇 闫 新 张 勇 董 毅
报：省委宣传部、省教育厅、团省委、省学联、校党政领导
送：校党政有关部门、各学院、有关新闻单位
地 址:太原市迎泽西大街79号 邮 编：030024
电 话：0351-6014427 传 真：0351-6014427
