一、培养目标（Program Objectives）
本专业培养立足现代水利水电工程建设发展需要，培养适应社会经济发展需要，具有良好的科学、文化修养与道德水准，较系统地掌握水利水电工程基础知识、基本理论、工程技能和技术知识，具有高尚的工程职业道德和高度的社会责任感，能够承担社会责任，具有一定的国际视野和创新精神的水利水电工程专业高级工程技术人才。毕业生在水利水电工程及相关领域具有就业竞争力，并有能力进入研究生阶段学习；能够通过继续教育或其它的终身学习途径拓展自己的知识和能力；毕业后能够承担水利水电工程的勘测、规划、设计、施工与管理工作；能够预期获得职业工程师资格或者具备相当水平的工作能力；能够在工作团队中作为成员或领导者有效地发挥作用。
毕业后经过5年左右的实际工作，达到以下目标：
1.具备良好的职业道德修养和法律意识；
2.具备水利水电工程规划、勘测、设计、施工、管理和科学研究等方面的专业知识和技能，能够从事水利水电工程及相关领域方面工作；
3.具备良好的团队协作，吃苦耐劳和爱岗敬业精神；
4.具有水利水电工程所必需的测绘制图、运算和基本工艺操作技能。能够掌握大中型水利水电枢纽、河道治理工程的勘测、规划、设计、施工和管理技术，为国家和地方的水利事业服务；
5.具备运用现代信息技术获取专业信息解决专业问题的能力。具有一定的实验和实施能力，具有归纳、整理、分析实验结果和撰写报告能力，具有参与学术交流的能力；
6.具备较强的自学能力、知识综合运用能力、适应能力、自立能力、协调能力、实践能力，特别是创新开拓能力、独立发现问题、分析问题和解决问题的能力。
二、毕业要求（The Graduation Requirements）
按照培养目标要求，本专业培养的学生毕业时应掌握的知识和能力具体要求如下：
1.掌握水利水电工程工作所需的数学、自然科学、工程基础和专业知识，并能够将这些知识用于解决水利水电工程领域的复杂工程问题。
2.针对水利水电工程领域的相关复杂工程问题，能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别其影响因素或者原因、将工程问题用数学模型或工程原理表达，并通过文献查阅进行问题分析，以获得有效结论。
3.能够对水利水电工程相关项目建设的需求或必要性开展科学分析，掌握相关技术标准或规范要求，提出总体规划方案、开展工程布局和具体工程设计，并能够在工程规划、设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4.能够基于科学原理及文献研究，调研和分析复杂工程问题的解决方案，掌握专业领域工程实验的基本原理与设计方法，能够设计并安全开展相关实验，对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到有效的结论。
5.能够针对水利水电工程领域的相关复杂工程问题，开发、选择与使用合理的专业技术、资源、现代工程及信息技术，对水利水电复杂工程问题进行模拟和预测，并能够分析其局限性。
6.能够基于专业知识及行业规范，正确评价水利水电工程建设方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并能充分认识工程的负面效应。
7.深刻理解工程建设与生态环境的关系，正确评价水利水电复杂工程实践对生态环境、社会可持续发展的影响。
8.具有良好的身体素质和人文社会科学素养，有较强的社会责任感与事业心，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范及法制观念，履行责任。
9.具有良好的组织管理能力和团队协作精神，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员及负责人的角色，发挥应有的作用。
10.具备良好的表达能力、思维能力与人际交往能力，能够针对水利水电复杂工程问题，与同行及社会公众进行有效沟通，并具有一定的国际视野，能够进行多文化的国际交流与合作。
11.应用工程经济和工程管理的基本理论与方法，对实际工程建设与运行调度方案进行优选。
12.具有自主学习和终身学习的意识，并有不断学习和适应未来发展的能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力，详见附件1、附件2。
三、主干学科（Main Disciplines）
力学、水利工程、土木工程
四、主要课程（Main Courses）
水力学、理论力学、材料力学、结构力学、土力学、水利工程地质、水利工程测量、工程水文学、水工钢筋混凝土结构学、水工钢结构、建筑材料、水工建筑物、水力机械及水电站、水利工程施工、水能规划、水利工程经济、水利工程管理、电工学及电气设备
五、主要集中性实践教学环节（含专业实验）（Practicum Module （experiments included））（见附件3）
主要实践性教学环节包括：军训、水利工程测量、力学实验、水利工程地质、计算机应用等课程实习、水利水电工程专业认识实习及毕业实习、课程设计和毕业设计等。主要的专业实验有：水力学实验、土力学实验、水利工程地质实验、水工建筑物实验、水工钢筋混凝土结构学实验、水力机械及水电站实验等。
六、学时与学分（Credits Hours and Units）（见附件4）
专业负责人：李永业 教学院长：肖娟
